No ano de 2009, 88,1% dos alunos das escolas p\u00fablicas da cidade Mogi das Cruzes encerraram o Ensino Fundamental sem aprender o que era esperado para a disciplina de Matem\u00e1tica. No caso do Portugu\u00eas, o desempenho foi um pouco melhor, embora n\u00e3o menos preocupante. Isso porque 77,1% dos estudantes, da mesma s\u00e9rie, conclu\u00edram os estudos sem aprendizagem adequada em L\u00edngua Portuguesa. Os dados foram divulgados na \u00faltima ter\u00e7a-feira pela ONG Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, que tra\u00e7a metas de aprendizagem para o Pa\u00eds, com base na Prova Brasil, realizada a cada dois anos pelo Governo Federal. A expectativa \u00e9 de que todos os munic\u00edpios brasileiros atinjam desempenhos iguais ou superiores a 70%, em ambas as disciplinas, at\u00e9 2020.<\/p>\n
A ONG Todos pelo Brasil tra\u00e7ou metas espec\u00edficas para cada um dos munic\u00edpios, a partir de resultados antigos da Prova Brasil, para o 5\u00ba e 9\u00ba anos do Ensino Fundamental. Os resultados mais recentes se referem ao ano de 2009. Em Mogi das Cruzes, os estudantes do 5\u00ba ano conseguiram ultrapassar a meta, fixada em 27,4%, para o Portugu\u00eas. Apesar disso, o desempenho pode ser considerado fraco j\u00e1 que nem mesmo a metade dos alunos, apenas 44,7%, aprendeu o que era esperado para a disciplina. J\u00e1 para Matem\u00e1tica o resultado foi ainda pior, sendo que apenas 40,7% das crian\u00e7as conseguiram demonstrar aprendizagem adequada. Neste \u00faltimo caso, a Cidade n\u00e3o alcan\u00e7ou a meta, que era de 43,1%.<\/p>\n
Os resultados foram ainda piores para o 9\u00ba ano, ou seja, para aqueles alunos que conclu\u00edram o Ensino Fundamental e posteriormente ingressariam no Ensino M\u00e9dio. Para Matem\u00e1tica, a meta de Mogi das Cruzes era de apenas 13%, por\u00e9m o \u00edndice n\u00e3o foi alcan\u00e7ado sendo que somente 11,9% dos estudantes conseguiram resultado adequado na Prova Brasil. Para L\u00edngua Portuguesa, 22,9% dos jovens avaliados conseguiram demonstrar aprendizado do que era esperado para a s\u00e9rie. O resultado ficou acima da meta, que era de 20,2% para a Cidade.<\/p>\n
Professora h\u00e1 quase 60 anos, a doutora em Psicologia Geraldina Porto Witter pondera que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel fazer uma avalia\u00e7\u00e3o precisa dos motivos que levam ao baixo desempenho da Cidade, apenas a partir dos n\u00fameros apresentados na pesquisa, sem conhecer de perto a realidade das salas de aula. Por\u00e9m, ela destacou que os baixos \u00edndices de performance dos alunos no Ensino Fundamental se refletem no ensino superior. “O desempenho em leitura, dos alunos ingressantes nas universidades, \u00e9 p\u00e9ssimo. E tem todo um contexto que n\u00e3o ajuda muito. Aqueles que possuem acesso \u00e0 Internet usam uma linguagem cifrada que n\u00e3o \u00e9 pr\u00f3pria do Portugu\u00eas. Eles n\u00e3o sabem escrever uma frase completa, n\u00e3o sabem pontuar”.<\/p>\n
Geraldina ainda destaca que os professores est\u00e3o recebendo capacita\u00e7\u00e3o inadequada. “Apenas para se ter uma ideia, a Sociedade Internacional de Leitura reconhece a exist\u00eancia de 250 teorias de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Nos pa\u00edses desenvolvidos, o professor tem que demonstrar conhecimento de no m\u00ednimo 10 delas, e suas tecnologias, para ser contratado. No Brasil, os docentes conhecem apenas uma teoria. Isso n\u00e3o \u00e9 culpa deles, mas do sistema de forma\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n
A professora M\u00e1rcia Arouca leciona Portugu\u00eas em Mogi das Cruzes desde 1968 e tamb\u00e9m comentou os n\u00fameros a pedido de O Di\u00e1rio. Ela relacionou os baixos desempenhos da pesquisa a uma s\u00e9rie de fatores: “H\u00e1, no m\u00ednimo, tr\u00eas fatores que contribuem para esse resultado. O primeiro deles \u00e9 a desvaloriza\u00e7\u00e3o do professor, que \u00e9 a alma da educa\u00e7\u00e3o, mas pouco motivado porque ganha muito pouco. Depois vem a desvaloriza\u00e7\u00e3o do Portugu\u00eas e a falta de interesse do aluno pelo ensino. Eles enxergam o estudo como uma obriga\u00e7\u00e3o e n\u00e3o como prazer”.<\/p>\n
Conselheira estadual do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S\u00e3o Paulo (Apeoesp), a professora In\u00eas Paz atribuiu os baixos desempenhos dos alunos \u00e0 falta de investimentos na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Ela defendeu melhorias como, por exemplo, o aumento dos sal\u00e1rios dos docentes, a contrata\u00e7\u00e3o de professores adjuntos especializados e a redu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de alunos por classe. “Al\u00e9m disso, ainda \u00e9 preciso investir na forma\u00e7\u00e3o dos docentes, que n\u00e3o est\u00e3o recebendo qualifica\u00e7\u00e3o adequada. N\u00f3s professores procuramos fazer a nossa tarefa de educar da melhor maneira poss\u00edvel, mas h\u00e1 uma s\u00e9rie de quest\u00f5es que fogem do nosso controle”.<\/p>\n
Fonte: Di\u00e1rio de Mogi<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No ano de 2009, 88,1% dos alunos das escolas p\u00fablicas da cidade Mogi das Cruzes encerraram o Ensino Fundamental sem aprender o que era esperado para a disciplina de Matem\u00e1tica. No caso do Portugu\u00eas, o desempenho foi um pouco melhor, embora n\u00e3o menos preocupante. Isso porque 77,1% dos estudantes, da mesma s\u00e9rie, conclu\u00edram os estudos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-745","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-mogi-das-cruzes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=745"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/745\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontramogidascruzes.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}